Újdonságok-Novinky

        • November

          • November

          • November az év tizenegyedik hónapja a Gergely-naptárban és 30 napos.
            Neve a latin novem szóból származik, melynek jelentése kilenc, mivel november eredetileg az év kilencedik hónapja volt a római naptárban, mielőtt a január és február hónapokat hozzáadták az évhez. A 18. századi nyelvújítók szerint a november: gémberes. A népi kalendárium Szent András havának nevezi.
            November hónapunk időjárásában sokszor erősen érződik a télies jelleg. Különösen a hónap végén tapasztalható jelentősebb hőmérséklet visszaesés ami, ha nedvesebb időjárással társul gyakorta „meghozza” ez első összefüggő hótakarót is síkvidéki területeken.

            A horoszkóp csillagjegyei közül az alábbiak esnek a november hónapba:
            •Skorpió (október 23-november 21) és
            •Nyilas (november 22-december 21).

            Novemberi jeles napok:
            •november 1.: Mindenszentek napja
            •november 2.: halottak napja
            •november 3.: A Magyar Tudomány napja: 1825-ben ezen a napon ajánlotta fel egyéves jövedelmét Széchenyi István gróf a Tudományos Akadémia létesítésére.
            •november 7.: Rákellenes nap
            •november 10.: Nemzetközi ifjúsági világnap
            •november 13.: Cukorbetegek napja , a Magyar Szentek emléknapja
            •november 16.: Tolerancia napja
            •november 17.: dohányzás elleni nap – Füstmentes nap – WHO
            •november 20.: a gyermekek jogának világnapja
            •november 21.: A Televíziózás nemzetközi napja
            •november 25.: A nők elleni erőszak megszüntetésének világnapja
            •november 27.: A Nobel-díj alapításának napja
            •november harmadik hete: a magyar népdal és népköltészet hete
            •november utolsó péntekje: Nemzetközi Ne vásárolj semmit nap
            •Az Egyesült Államokban a hálaadás ünnepét november negyedik csütörtökén tartják.
            •Mindenszentek Svédországban és Finnországban munkaszüneti nap november első szombatján.
            •Az Amerikai Egyesült Államokban minden második páros év novemberében tartják a választásokat, a hónap első hétfőjét követő kedden, így az november 2-a és 8-a közé esik.

            November madarat ijeszt –
            Ha egy felé száll, félni kezd,
            mert kitárt karján rongy lobog.
            Csak a kisfecskék boldogok,
            hogy délre mentek, messzire,
            majdnem a világ végire.
            Gólya, seregély s más is elment,
            hadd lássanak egy kicsit tengert.

            Vetett puha ágyban
            mackó aluszik.
            Föl ne ébresszétek
            jövő tavaszig.
            Álmában egy rocska
            mézzel van teli,
            száját nyalogatva
            nyeli, csak nyeli!

            / Kormos István /

          • Megemlékezés Kazinczy Ferenc születésének 250. évfordulója alkalmából

          • „…Tornalján az égből szívek szállottak alá, nem kövek”
            Kazinczy Ferenc


            Kazinczy Ferenc születésének 250. évfordulója alkalmából diákjaink irodalmi műsor keretén belül emlékeztek meg iskolánk névadójáról. Az összeállításban részletek hangzottak el a széphalmi mester műveiből. Tisztellettel emlékeztünk arra a halhatatlan érdemre, hogy diadalra juttatta a nyelvújításra irányuló törekvéseket, s ezáltal színesebbé, hajlékonyabbá, gazdagabbá tette a magyar nyelvet. A megemlékezésen készült fotók a fényképalbumban tekinthetők meg.

          • Össz-szülői értekezlet !

          • Értesítjük a tisztelt szülőket, hogy 2009. október 7-én (szerdán) 15.00 kezdettel össz-szülői értekezletet tartunk az iskola ebédlőjében.

          • Juhász Gyula: OKTÓBER

            A fény arannyal öntözi még
            A szőke akác levelét,
            De ez a fény, megérzem én,
            Már októberi fény.

            Az alkony lila fátyla alatt
            Tarka tehenek hada halad,
            Vígan elbődül, hisz haza tart,
            De ez már őszi csapat.

            A kertben tarkán égő színek,
            Virágok, dúsan vérző szívek,
            Rajtuk az este harmata ring,
            De ez már őszi pompa mind.

            Fényt, krizantémet, dalt, harmatot
            Lelkemben vígan elringatok,
            Megszépül lassan, ami rég volt,
            De ez már októberi égbolt!

            Október az év tizedik hónapja a Gergely-naptárban.
            A latin octo szóból származik, melynek jelentése nyolc – utalva arra hogy eredetileg ez volt a nyolcadik hónap a római naptárban, mielőtt a január és február hónapokat hozzáadták az évhez. A 18. századi nyelvújítók szerint az október: mustonos. A népi kalendárium Mindszent havának nevezi, a protestánsok pedig gyakran reformáció hónapjának (mivel Magyarországon október 31-én tartják a reformáció ünnepét).

            A horoszkóp csillagjegyei közül az alábbiak esnek októberre:
            Mérleg (szeptember 23. – október 22.) és
            Skorpió (október 23. – november 21.).

            •október utolsó vasárnapján 3 órakor állítjuk vissza az órát egy órával, ami a nyári időszámítás végét és a téli („normál”) időszámítás kezdetét jelenti.
            •A szökőévek kivételével az október a hét ugyanazon napjával kezdődik, mint a január
            •október 1.:
            zenei világnap – UNESCO (1975 óta)
            idősek világnapja – ENSZ(1991 óta)
            •október 6.:
            nemzeti gyásznap – az aradi vértanúk kivégzése
            •október 10.:
            Lelki egészség napja – 1994 óta
            •október 15.:
            A fehér bot napja
            Nemzetközi gyalogló nap
            •október 16.:
            Élelmezési világnap
            A Kenyér világnapja
            •október 17.: A Szegénység elleni küzdelem világnapja
            •október 18.: A Magyar Festészet napja
            •október 20.: A Csontritkulás világnapja
            •október 21.: Földünkért világnap
            •október 23.:
            a Magyar Köztársaság nemzeti ünnepe – az 1956-os forradalom kitörése
            a köztársaság napja – köztársaság kikiáltása 1989. október 23-án
            •október 24.:
            az ENSZ napja
            Magyar Operett napja
            •október 31.:
            őszirózsás forradalom
            a reformáció ünnepe
            •Október első vasárnapja: az Állatok világnapja 1966, 1991 óta tartják Magyarországon is
            •Október 4-10. között: Űrkutatási világhét (1999)
            •Október második szerdája: A természeti katasztrófák világnapja
            •Október második péntekje: a Tojás világnapja
            •Október negyedik hétfője: Iskolai könyvtárak világnapja
            •Október utolsó munkanapja: Takarékossági világnap
            •A hónap utolsó vasárnapján a nyári időszámítás vége

          • Üzenet a szlovákiai magyar iskolákba

          • Üzenet a szlovákiai magyar iskolákba és a szlovákiai magyar közösség minden tagjának.

            Az ember életét a születéstől a halálig olyan erkölcsi összhang és egyetemes emberi értékek tartják össze, melyek értelmet visznek a mindennapokba, melyek elsőbbséget élveznek a talmi előtt, melyek alapját képezik a rendezett családi, társadalmi, szakmai közösségeknek, ugyanakkor a jellem építői és meghatározói is.

            A világ tiszta erkölcsi összahangját a nemzeti élet rendezése hozza meg, aminek alapja az otthoni élet szabályozása. Ha otthoni életünket akarjuk rendbe rakni, először egyéni életünket kell kimunkálni. Egyéni életünk minősége a szívünk rendezettségét, a belső harmóniát, akaratunk őszinteségét feltételezi. Ez az út elvezet a dolgok ismeretéből származó megértéshez, ami önmagunk és a világ megértésének, megismerésének rendezőelve. Lehetetlenség, hogy rendezetlen alapon rendezett legyen az épület. Felelősségteljes gondolkodással és életünk gondos művelésével elérkezünk egyéni, családi és nemzeti életünk erkölcsi összhangjához , ami a bölcsesség kezdete.

            Fontos üzenet ez a szlovákiai magyar közösség minden tagja részére, hogy erkölcsi, emberi összhang és közösségi értékeinek tudatában éljen, ezért munkálkodjon. Hittel, meggyőződéssel, komoly elszántsággal legyen a közösség jövője, az anyanyelvi művelődés iránt. Állítson őrhelyeket, vigye oda ereklyéit, értékeit, őrizze azt a halhatatlanságnak, hogy nyomai megmaradjanak a jövőnek.

            A nemesség kőmívesei, pedagógustársak, a jó, a hasznos, az érték teremtésének munkálatait irányítsátok naponta. Erősítsétek a növendékekben a felnevelő szülőföld iránti hűséget, a hit mélységét a megismételhetetlen isteniben és emberiben, a szikla szilárdságú kötődést az anyanyelvhez, a tudás értékének fontosságát a mulandóval szemben, az együtt - egymásért világot építő gondolat kiművelését személyes példátok révén.
            Egyetlen dolgot kell erősen akarni: hinni önmagunkban, akkor a világ is hisz bennünk. Ha szenvedéllyel, elhivatottsággal, erős akarattal dolgozunk, az jókedvet ad, derűt és harmóniát szül, bizalmat és reményt ébreszt mindenkiben. Így lesz a tudásnak értéke, az embernek tisztelete.

            Ti, tiszta szívű fiatalok, keressétek a magasba törő utakat, ne riasszanak az akadályok. Minden megvalósult cél annyit ér, amennyi erő rejlik a megvalósításban. A világ tele van hívsággal, gyorsan kielégíthető vágyakkal. Az élet a jól megválasztott utakról, a célokról, a nemes feladatokról szól. Jól figyeljetek a szívetekkel, hogy különbséget tudjatok tenni a hamis csillogás és az értékek között. Legyen bennetek elszántság nemzeti kincseink megőrzésére és hiánytalan átadására.

            A szülő, a család a belső harmónia kisugárzásával és a nevelő példa erejével alakítsa ki erkölcsi, emberi értékeit, vigyázva az igaz, a szép és a jó meghatározó erejét. Bölcs és nemes hagyományait, nemzeti és szellemi kincseit örökítse az utódokra. Tanítson meg az utak közötti különbségre, az indulás megfontolt választására, az érkezés átgondolt értékelésére, a tanulságok leszűrésére. Szorgalmazza az úton összegyűjtött értékeknek a jellembe való beépülését.

            A politikai képviselet, az egyházak, a civil szervezetek feladata, tudatosítsák a kétkedőkben a hitet az Istenben, emberben, anyanyelvünk szellemi fellegvára bevehetetlenségének bizonyosságában. Követeljék meg a szlovákiai magyar kisebbség nevében a pedagógiai szakmai fejlesztések megteremtésének lehetőségét, az európai színvonalú és szemléletű minőségi tankönyvek megjelenését, a mindennapok nyelvhasználatában az anyanyelv gyakorlásának jogát, az alapvető kisebbségi normák betartását.

            Mi, akik a 10. országos tanévnyitó ünnepség részesei vagyunk, ezt üzenjük az európai népeket összesimító Dunától a napfényes Csallóközön, Mátyusföld, Ipolyság tájain át, a kincses Gömörország dombjai között, a termékeny Ung- és Bodrogközben élő magyaroknak a szőke Tiszáig.
            Éltessük a hitet, a reményt, hogy feladatot teljesítünk, fontos küldetésünk van a világban.
            Higgyük, közös dolgunk olyanokat alkotni, amin nem fog a halál.

            Ajnácskő, 2009. augusztus 29.

            Elhangzott a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége 10. országos tanévnyitóján.


          • Tanévnyitó

          • Szeretettel hívunk és várunk minden kedves szülőt és tanulót a 2009/2010-es tanév ünnepélyes megnyitójára, melyet 2009. szeptember 2-án 9.00 órakor tartunk az iskola előtti udvaron.

            Molnos Lajos: Becsengetés

            Ezerszínű, kedves nyár:
            elszállt tarka lepke –
            Csitri-csivi fecskék
            sem ülnek az ereszre…
            Hosszú, nagyvakáció:
            már csak emlék, álom –
            Szép volt, jó volt, s hogy eltelt,
            kicsit még sajnálom.
            De szólít az iskola,
            s padok, térkép, tábla
            ha tehetnék, futnának
            elénk az utcára.
            Mint egy nyüzsgő hangyaboly,
            olyan lett az osztály,
            s csupa kérdésekből állunk:
            „… hát te hol nyaraltál?
            …tenger? …tábor? …fenyvesek?...”
            Emlékek cikáznak:
            egy-egy fényes darabja
            az elsuhant nyárnak.
            Nézzük egymást kacagva:
            „ – Pityu, hogy megnőttél!...
            - Kati, Palkó, te talán
            kávéban fürödtél?!...”
            Szép volt a vakáció,
            mint egy színes álom,
            de hogy eltelt, oly nagyon
            most már nem is bánom.
            Kezdődik az utazás,
            a csengő már csenget.
            Kívánunk hát jó utat
            s hozzá vidám kedvet!

          • Itt a tanév vége...

          • Minden diáknak és pedagógusnak tartalmas nyári szünidőt kívánunk!


            Csukás István: Tanévzáró

            Félre irka, sutba táska,
            vidám szemünk ne is lássa,
            vigyük gyorsan a padlásra,
            őszig legyen ott lakása.

            Elő sárkány, elő labda
            szállj az égnél magasabbra.
            Gyere, állj be a csapatba,
            estig ne is hagyjuk abba.

            Vár a víz és vár a partja,
            vár a nyári rét, a tarka,
            szívünk dobog, bőrünk barna,
            ki erre fut, ki meg arra.

            Félre irka, sutba táska,
            vidám szemünk ne is lássa,
            vigyük gyorsan a padlásra,
            őszig legyen ott lakása.
        • Gömör és Nógrád tehetségei

          • Gömör és Nógrád tehetségei

          • Új Szó, 2009. június 18.
            Gömörből és Nógrádból 12 alap- és középiskola közel 300 diákja vett részt június 12-én, Tornalján a helyi magyar alapiskolában megrendezett emléknapon. 24 csapat mérte össze tudását egy pedagógiai projekt keretén belül, melyet a szervezők Kazinczy Ferenc születésének 250., Radnóti Miklós születésének pedig 100. évfordulója alkalmából hirdettek meg. A projektnap célja: az anyanyelv éve alkalmából tisztelegni a nemzet nagy elődeinek emléke előtt; felhívni a figyelmet az anyanyelv veszélyeztetettségére és tisztaságának megóvására, gazdagságának gyarapítására, nyelvédesanyánk szeretetére, a palóc nyelvjárás szépségének megőrzésére; hovatartozásunk és a táj, a haza szeretetének megerősítésére; a hagyományok ápolására és megbecsülésére; Gömör és Nógrád kulturális kincseinek számbavételére, megőrzésére. A projektnek pedagógiai céljai és hozadékai között kell említeni azoknak a készségeknek, kompetenciáknak a kialakítására megteremtett lehetőséget, melyek a tudás használhatóságát és a megszerzett tudás alkalmazását teszik lehetővé. A projekt lelke a belső motivációra épülő mélységelvű tudásbővítés, amelyhez elengedhetetlen a csapatalakítás, az együttműködésen alapuló közös tanulás képességének kimunkálása. A projekt a tudás megtervezése, az osztálytermen kívüli új tanulási környezet kialakítása, az élményalapú tudásszervezés, az önálló tanulásfejlesztés, a döntés és felelősségvállalás képességének fejlesztése, a hatékony párbeszéd és vitakultúra megtanulása. A program nem kötődik tantárgyakhoz, illetve a tantárgyak koncentrációja jellemzi, ezért életszerűek és komplexek a létrehozott produktumok. Ám a pedagógiai projektet készíteni, abban részt venni nagyfokú kreativitást igényel.
            Nyelvédesanyám – felnevelő szülőföldem
            A Nyelvédesanyám – felnevelő szülőföldem c. projekt a Kazinczy Ferenc és Radnóti Miklós évfordulókhoz kapcsolódva arra ösztönözte a régió alap- és középiskolás résztvevőit, hogy mutassák be a palócság értékeit, hozzák vissza az élő nyelvhasználatba a rég elfelejtett tájszavakat és a régi mesterségek, szerszámok megnevezését, járjanak utána szülőfalujuk dűlőneveinek, fejtsék fel az elnevezés kialakulását és történetét, készítsenek filmet a még hagyományőrző öregekről, mutassák be a régi mesterségek gyakorlását (szövés, fonás, fafaragás), örökítsék meg szülőfalujuk régi épületeit, a még élő öregek arcát, kutassák fel családfájukat – készítsenek posztereket, powerpointos bemutatókat, alkossák meg szülőfalujuk makettjét a település utcáinak megnevezésével, készítsenek receptkönyvet palóc ételek receptjeiből, kutassák fel Kazinczy nyomát Gömörben és Kassán, készítsenek történelmi tanulmányutat Kassára és Eperjesre, Radnótival kapcsolatban térképezzék fel a költő és Nemesradnót kapcsolatát. Számtalan feladat, ami nem tankönyvi anyag, hanem sokkal több annál.
            Palóc értékek
            Június 12-én Tornalján a Kazinczy Ferenc nevét viselő alapiskola nagyszerű vendéglátója volt a projektnek. Számtalan kísérő rendezvény: palóc ételek elkészítése, kiállítások, kézműves mesterségek megtanulása tette élményszerűvé a Nyelvédesanyám – felnevelő szülőföldem projektnapot. A gömöri és nógrádi iskolások felkészültsége, a projekt altémáinak kifejtése, a tartalom technikai megjelenítése gazdag volt és a teljesség igényével hatott. Kedves színfoltja volt a napnak a kisiskolások (Tornalja, Méhi, Deresk, Harkács) komoly felkészültsége, akik tartalmas előadásokat készítettek szülőfalujuk dűlőneveiről, a kenyér készítéséről, a juhnyírásról, a méhi ásatásokról. A résztvevők: tanulók és tanárok – felkészülésük érdeméül értékes könyveket, ízléses oklevelet és Cselényi Árpád művésztanár e napra készített emlékplakettjét vihették magukkal a találkozás emlékeként.
            A projektnap a találkozások ünnepe is volt, hogy emlékezzünk, tervezzünk a jövőnek és növekedjünk kultúránkban, egymást növeljük, ismereteinket tágítsuk. Találkozni is, ünnepelni is kell és jó, ha azokat tartalmas dolgokkal tudjuk megtölteni, mint Tornalján. ÁDÁM ZITA
        • Az USA, kulcslyukon keresztül

          • Az USA, kulcslyukon keresztül

          • Ahogy tavaly belevágtunk, akképp folytattuk utazásunkat az angolszász kultúra gyökereiből kinőtt világok megismerésében. Az alapvetés – az Anglia a kulcslyukon keresztül c. vetélkedő sikerét látva novemberben már intézményünk honlapján volt a segédanyag, a könyv, amiből a vetélkedés kérdései származtak. A versenyt a Kazinczy-napokra, iskolánk ünnepére terveztük, így a csapatok májusra rendezték soraikat, és kezdték meg a felkészülést ama nemes megmérettetésre. Az ez évi téma, bizony, mint a tavalyi sem, csak ízelítőként volt süríthető 90 oldalba, ami – terjedelemben - tán a lélektani határa egy iskolai csapatversengésnek. Az Amerikai Egyesült Államok, bár lévén egy viszonylag fiatal közössége a világnak, sokszínüségében, soknemzetüségében, és ennek ellenére kialakított szellemi egységében hatalmas kulturális értéket tett és tesz hozzá a világ örökségéhez. Ahogy az angol nyelv közvetítőnyelvi helye a világban elősegítette az amerikai kultúra térhódítását, úgy az amerikai kultúra is biztosította az angol nyelv világnyelvi szerepének fennmaradását, azaz nincsen tojás tyúk nélkül, és remélhetőleg ennek a sokszínü összetartozásnak és annak tápláló erejének– még ha „csak” a kulcslyukon keresztül is való – megfigyelése minden versenyzőben felkeltette a kedvet ennek a hatalmas országnak a megismeréséhez. Én nagyon szeretném, ha úgy lenne. Megtanultuk, milyen zene a gospel, ki Tarzan „édesapja”, hány éves Tom és Jerry, hogyan és hol született a rap, ki fogalmazta meg a Függetlenségi Nyilatkozatot és azt is, melyik csapat nyerte a legtöbbször az amerikai jégkorongligát. A forrás, mint tavaly is, a Wikipédia szabad enciklopédia volt, és ezen nem is akartam változtatni azzal a céllal, hogy ha a gyerekek többet is meg szeretnének majd tudni pl. a formatáncról vagy a baseballról, tudják, honnan induljanak ki, és ismerősek legyenek nekik az alapinformációk. A verseny maga június 11-dikén zajlott, tíz csapat részvételével. A zsüri tagjai Kovács Beáta tanító néni, Varga Csaba tanító bácsi és én, DN voltunk. A hat témakör tudásanyaga - földrajz, történelem, zene, irodalom, sport és az USA nagyvárosai – egy-egy tízkérdéses feladatlapban lett visszakérve a gyerkőcöktől, és ahogy nagy örömmel megfigyeltük, jó kedvvel folyt a „karikázás”.
        • Olvasóverseny

          • Olvasóverseny

          • A Tornaljai Városi Könyvtár negyedik alkalommal rendezte meg olvasóversenyét az iskolák diákjai számára. Játékos kvíz formájában tették próbára tudásukat és figyelmüket az olvasni szerető tanulók.
            Az 1. kategória versenye 2009.5.29-én zajlott a városi könyvtárban. A játékban öt háromfős csapat vett részt a tornaljai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola 4– 6. évfolyamos tanulóiból .

            Versenykönyvek: Fekete István : A koppányi aga testamentuma
            Mark Twain : Huckleberry Finn kalandjai
            A kérdésekre adott válaszok értékelése és pontozás után a csapatok között a következő sorrend alakult ki:

            1. helyezett csoport : Szabó Zsófia, Rückauf Szabina, Köböl Bernadett
            2. helyezett csoport : Silling Veronika , Horváth Alexandra, Lóška Tamás
            3. helyezett csoport : Lakatos Laura , Lázók Jennifer , Szajkó Katalin
            4. helyezett csoport : Oláh Krisztián , Farkas Denisa , Gubo Béla
            5. helyezett csoport : Nagy Noémi , Katona Patrícia , Kósik Tímea
            A győztes csapat tagjai könyvjutalomban részesültek.

            A II. Kategória versenye 2009. 6. 2-án zajlott. A játékban hét háromfős csapat vett részt a tornaljai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola 7– 9. évfolyamos tanulói közül.
            Versenykönyvek: Móricz Zsigmond : Árvácska
            Charles Dickens: Copperfield Dávid
            A két könyvből feltett kvízkérdések megválaszolása után ismertették a diákokkal a helyes válaszokat , amelyekért pontokat szereztek a csapatok. A győztes csapat tagjai könyvjutalomban részesültek.
            Helyezések :
            1. helyezett csoport : Radics Rudolf , Porteleky Tamás , Béres László
            2. helyezett csoport : Katona Edina , Bíró Adrienn , Terpák Evelin
            3. helyezett csoport : Héthy Krisztián , Baka Tibor , Tyukodi Zsolt
            4. helyezett csoport : Breznaník Nikoletta , Csizmadia Nikoletta
            5. helyezett csoport : Béres János , Czókoly Imre , Lőkös Zoltán
            6. helyezett csoport : Urbán Gergely , Béres János , Dobos Tibor
            7. helyezett csoport : Daniel Dominika , Okos Anita , Zsóri Barbara
            A versenyszellem az olvasás terén is jelen van a gyerekekben, és, reméljük, továbbra is megmarad .Ez a verseny is szeretne hozzájárulni, hogy ebben támogassuk őket.
        • KATEDRA IRODALMI VERSENY – országos 2. helyezés

          • KATEDRA IRODALMI VERSENY – országos 2. helyezés

          • Véget ért a 2008 – 2009-es iskolai évre meghirdetett KATEDRA irodalmi versenye.
            Az elmúlt tanévben a reformkor eseményeivel, a korszak kiemelkedő alkotóival és alkotásaival foglalkoztunk. Idén folytattuk az ,,építkezést’’: a forradalom és a szabadságharc irodalmát s a bukást követő időszak eseményeit tanulmányoztuk. Azt a kort boncolgattuk, amikor az irodalom és a szellemi életet általában a dermedtség, a megtorpanás jellemezte. Azonban mindig akadtak alkotóink - íróink, szobrászaink, képzőművészeink -, akik lelkesítették a nemzetet. Az ötfordulós levelezői versenybe 82 csapat kapcsolódott be, s a fordulók végén a legjobb teljesítményt nyújtó15 csapat vehetett részt az országos döntőben.
            Ide jutottunk mi is be, mivel a legtöbb pontszámot értük el. A döntő megrendezésére ezúttal is Dunaszerdahelyen került sor. Háromtagú csapatunk, Turčáni Eszter, Koncz Gréta, Farkas Zsuzsanna 8. B osztályos tanulók alaposan helytálltak, és országos viszonylatban a nagyon előkelő második helyen végeztek.
            A zömében az alapiskola tantervére épülő feladatok olykor alapos könyvtári kutatómunkát is igényeltek, ám szórakoztató volt búvárkodni és szellemiekben feltöltődni. Czikora Ilona

          • Nyelvédesanyám – Felnevelő szülőföldem

          • 2009. június 12.
            Pedagógiai projekt a nógrádi és gömöri alap- és középiskolások részére Kazinczy Ferenc születésének 250., Radnóti Miklós születésének 100. évfordulója tiszteletére.
            Bővebben a www.szmpsz.sk oldalán!

          • Anyák napjára

          • Ezzel a gyönyörű költeménnyel szeretnénk köszönteni minden édesanyát.

            "Köszönöm Istenem az édesanyámat!
            Amíg ő véd engem nem ér semmi bánat!
            Körülvesz virrasztó áldó szeretettel,
            Értem éjjel-nappal fáradni nem restell.
            Áldott teste, lelke csak érettem fárad,
            Köszönöm, Istenem az édesanyámat.

            Köszönöm a lelkét, melyből reggel, este
            imádság száll Hozzád, gyermekéért esdve,
            Köszönöm a szívét, mely csak értem dobban
            itt e földön senki sem szerethet jobban! -
            Köszönöm a szemét, melyből jóság árad,
            Istenem, köszönöm az édesanyámat.

            Te tudod, Istenem - milyen sok az árva,
            Aki oltalmadat, vigaszodat várja.
            Leborulva kérlek: gondod legyen rájuk,
            Hiszen szegényeknek nincsen édesanyjuk!
            Vigasztald meg őket áldó kegyelmeddel,
            Nagy-nagy bánatukat takard el, temesd el!

            Áldd meg édesanyám járását-kelését,
            Áldd meg könnyhullását, áldd meg szenvedését!
            Áldd meg imádságát, melyben el nem fárad,
            Áldd meg két kezeddel az Édesanyámat!

            Halld meg jó Istenem, legbuzgóbb imámat:
            Köszönöm, köszönöm az ÉDESANYÁMAT!!!"

            (Dsida Jenő: Hálaadás)

          • A XVIII. Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny országos döntő

          • A XVIII. Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny döntőjére 2009. április 23-25. között került sor Rimaszombatban. Nagy izgalommal vártuk ezt a nívós seregszemlét, hiszen iskolánkat két tanuló: Bubloš László és Bodor István képviselte. A több fordulós megmérettetés a döntőben is sikerrel koronázta diákjaink és felkészítő pedagógusaik tehetségét, munkáját, mindketten bronzsávos besorolást értek el. Gratulálunk!
        • Sikeresen szerepeltünk a XIV. Egressy Béni Nemzetközi Szavalóversenyen

          • Sikeresen szerepeltünk a XIV. Egressy Béni Nemzetközi Szavalóversenyen

          • Immár XIV. alkalommal, 2009. április 17-én, Kazincbarcikán került megrendezésre a város híres szülöttje nevét viselő nemzetközi szavalóverseny. A közel százötven versenyző a zsűri egybehangzó véleménye szerint nagyon színvonalas teljesítményt nyújtott. Iskolánkat e megmérettetésen négy tanuló képviselte. Turčányi Eszter (VIII. B) hatodik helyezést ért el, Krisztián Vivenn (V. A), Horváth Alexandra (VI.B) és Farkas Zsuzsanna (VIII. B) emléklappal a kezükben tértek haza.

          • Pedagógusnapi köszöntés

          • ,, Keress olyan mestert, akinek szelleme világos, tudása nagy és szíve jó!’’
            Nagy dologra, egyesek szerint a legnagyobbra vállalkozik az, aki a fiatalokat tudásra, szívbéli jóságra tanítja, miközben a mindennapokban példaként áll előttük.
            Nincs még egy munka, ahol ennyi a kudarc, a hiábavaló erőfeszítés, s nincs még egy munka, ahol ilyen sok a siker, a kellemes meglepetés is.
            Köszönetünket és hálánkat kifejezni gyűltünk össze március 27-én iskolánk ebédlőjében, ahol a köszöntő után rövid műsorral kedveskedtünk tanítóinknak.
            E napon Karinthyt idéztük, akinek nagy mondanivalója az ifjúság. Mondhatni, minden második-harmadik írásával az ifjúsághoz kanyarodik vissza, mint aki otthagyta élete szebbik felét. A Tanár úr kérem című híres könyvében azokhoz a legizgalmasabb élményekhez nyúlt, amelyeket élete során valamikor mindenki átél. Ezekből a történetekből készítettünk összeállítást. Felidéztük az álmos reggeleket, az iskolából való elkésést (Reggel hétkor), a kínos feleleteket ( A rossz tanuló felel, A jó tanuló felel), s a rossz bizonyítvány megmagyarázására is adtunk ötleteket ( Magyarázom a bizonyítványom).
            Az összeállításban szerepeltek:
            Narrátorok: Farkas Zsuzsanna, Koncz Gréta, Seres Veronika, Turčáni Eszter – 8.B
            Steimann, a jó tanuló: Kókai Sándor – 8. A 
            A rossz tanuló: Farkas Zoltán – 8. B
            Fröhlich tanár úr: Bodor István – 8. A 
            Bauer, aki elkésik: Schwarz Norbert – 7. A 
            Erzsi: Daniel Laura – 8. B
            Bauer, aki magyarázza a bizonyítványát: Oláh Dávid – 8. B
            Polgár Ernő: Igo Krisztián - 8. B
            Egy úr és apa: Ádám Zoltán – 8. A 
            Diák: Varga Lajos – 8.B

          • Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Verseny

          • Iskolánk diákjai sikeresen szerepeltek a Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny országos elődöntőjén, amely idén március 19-én, Losoncon zajlott.

            Kategória: Vers

            I. kategória:
            Bráz Réka - bronzsáv
            Babús Linda – bronzsáv
            II. kategória:
            Horváth Alexandra – bronzsáv
            III. kategória:
            Bodor István – aranysáv (2. helyezett)

            Kategória: Próza
            I. kategória:
            Bubloš László – aranysáv (3. helyezett)
            Černota Maxmilián – ezüstsáv

            Bodor István és Bubloš László továbbjutott az országos döntőbe, amely 2009. április 23-25. - én lesz Rimaszombatban.
            Gratulálunk minden szavalónak és felkészítő pedagógusnak egyaránt!

          • Tompa Mihály vers- és prózamondó verseny

          • KATEGÓRIA: VERS

            A verseny helyszíne és időpontja: Tornalja, 2009. március 16.

            Bekapcsolódott iskolák: Abafalvai Alapiskola, Rimaszécsi Alapiskola, Gömörfalvi Alapiskola, Tornaljai Kazinczy Ferenc Alapiskola, Tornaljai Gimnázium

            Versenyzők száma: 37

            Helyezettek (továbbjutók kategóriánkét 2-2 versenyző):

            I. kategória:
            1. Bráz Réka Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola
            2. Babús Linda Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola
            3. Bódi Boglárka Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola
            3. Dorka Viktória Gömörfalvi AI

            II. kategória:
            1. Busa Nikolasz Rimaszécsi Alapiskola
            2. Horváth Aéexandra Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola
            3. Jeriga Enikő Rimaszécsi Alapiskola

            III. kategória:
            1. Bodor István Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola
            2. Turčáni Eszter Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola
            3. Rusňák Erzsébet Rimaszécsi Alapiskola

            IV. kategória:
            1. Kerepesi Igor Tornaljai Gimnázium
            2. Busa Renáta Tornaljai Gimnázium

            KATEGÓRIA: PRÓZA

            Bekapcsolódott iskolák: Abafalvai Alapiskola, Rimaszécsi Alapiskola, Sajógömöri Alapiskola, Gömörfalvi Alapiskola, Tornaljai Kazinczy Ferenc Alapiskola, Tornaljai Gimnázium

            Versenyzők száma: 34

            Helyezettek (továbbjutók kategóriánkét 2-2 versenyző):

            I. kategória:
            1. Bubloš László Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola
            2. Černota Maximilián Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola
            3. Sipkai Eszter Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola

            II. kategória
            1. Szabó István Rimaszécsi Alapiskola
            2. Váradi Krisztián Rimaszécsi Alapiskola
            3. Krisztián Vivien Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola

            Továbbjutó:
            Ferencz Mihály, Tornaljai Gimnázium, a tavalyi országos döntő 2. helyezettje

            III. kategória
            1. Rusňák Erzsébet Rimaszécsi Alapiskola
            2. Szabó László Tornaljai Gimnázium
            3. Farkas Zsuzsa Tornaljai Kazinczy F. Alapiskola

    • Kontakty

      • Základná škola Ferenca Kazinczyho s VJM,Tornaľa - Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola, Tornalja
      • kfmtnyat@gmail.com
      • 047/5522396
        0918 756 936
      • Mierová 45
        98201 Tornaľa
        Slovakia
      • 37833693

    • Prihlásenie