Az Erkel-emlékév és a magyar kultúra napja alkalmából kilencedikes tanulóink (név szerint: Farkas Zsuzsanna, Turčáni Eszter, Pelle Szilárd, Bodor István) irodalmi műsor keretén belül felidézték Erkel Ferenc munkásságának főbb állomásait, kiemelkedő zeneműveit,valamint rávilágítottak a magyar Himnusz történetére is.

A tornaljai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola igazgatósága tisztelettel értesíti a szülőket, hogy a beíratás az 1. évfolyamba a 2010/2011-es iskolai évre 2010. január 29-én (péntek) 14.00-tól 18.00-ig, valamint 2010. január 30-án (szombat) 8.00-tól 14.00-ig lesz a Béke utcai „B“ épületben.
Szeretettel várjuk a tisztelt szülőket gyermekükkel együtt. (A beíratáshoz szükséges a gyermek keresztlevele.)

Kazinczy Ferenc Alapiskola minden pedagógusának, alkalmazottjának, minden kedves tanulónknak és szüleiknek kellemes szünidőt, békés, boldog karácsonyt és sikeres új esztendőt kíván az iskola igazgatósága.

5. Regionális Diáktalálkozó - Nemzetközi Diáknap

November 18-án, szerdán, a Tompa Mihály Református Gimnázium épülete jókedvű diákoktól volt hangos. Ezen a napon került megrendezésre a már hagyományosnak mondható Regionális Diáktalálkozó. A Diákönkormányzat újra érdekes versenyszámokkal és játékokkal várta a vendégeket, amelyekhez nem feltétlenül iskolapadban szerzett tudásra volt szükség, inkább fantáziára és improvizációs készségre.
A résztvevő iskolák – név szerint: Kármán József Alapiskola, Losonc – 1.hely, Kazinczy Ferenc Alapiskola, Tornalja 2.hely (Turcsányi Eszer, Farkas Zsuzsanna, Bodor István-kilencedik évfolyam), EVENTUS, Eger – 3.hely, Tompa Mihály Alapiskola, Rimaszombat, Református Alapiskola, Rozsnyó, almágyi és gesztetei Alapiskola.

Iskolánkon a tanítás az influenzajárvány miatt szünetel. A tanítás 2009. november 18-án (szerda) folytatódik.

Halloween közeledtével szinte mindenki lázas készülődésbe kezd és azon töri a fejét, milyen töklámpást, vagy milyen jelmezt és turpisságot eszel ki, hogy riogassa a környezetét. A mi napközink is készült erre az ünnepre. Asztali díszeket készítettünk és ünnepi hangulatban fogyasztottuk a finom süteményeket, sütőtököt. Külön erre az alkalomra őszi dekorációkat készítettünk, amely iskolánk előcsarnokának hangulatát tette varázslatossá.
Buli volt a javából, még az alsóbb osztályosokat is meglátogattuk és jópofa őrültségeket próbáltunk ki. Be is vált, a kicsik a sarokba szorulva figyelték az eseményeket. Igazi jelmezekbe voltunk felöltözve és elengedhetetlen kellék volt a töklámpás. E nélkül nincs is igazi Halloween.
Schwartz Izolda és Kiss Sarolta

November az év tizenegyedik hónapja a Gergely-naptárban és 30 napos.
Neve a latin novem szóból származik, melynek jelentése kilenc, mivel november eredetileg az év kilencedik hónapja volt a római naptárban, mielőtt a január és február hónapokat hozzáadták az évhez. A 18. századi nyelvújítók szerint a november: gémberes. A népi kalendárium Szent András havának nevezi.
November hónapunk időjárásában sokszor erősen érződik a télies jelleg. Különösen a hónap végén tapasztalható jelentősebb hőmérséklet visszaesés ami, ha nedvesebb időjárással társul gyakorta „meghozza” ez első összefüggő hótakarót is síkvidéki területeken.

A horoszkóp csillagjegyei közül az alábbiak esnek a november hónapba:
•Skorpió (október 23-november 21) és
•Nyilas (november 22-december 21).

Novemberi jeles napok:
•november 1.: Mindenszentek napja
•november 2.: halottak napja
•november 3.: A Magyar Tudomány napja: 1825-ben ezen a napon ajánlotta fel egyéves jövedelmét Széchenyi István gróf a Tudományos Akadémia létesítésére.
•november 7.: Rákellenes nap
•november 10.: Nemzetközi ifjúsági világnap
•november 13.: Cukorbetegek napja , a Magyar Szentek emléknapja
•november 16.: Tolerancia napja
•november 17.: dohányzás elleni nap – Füstmentes nap – WHO
•november 20.: a gyermekek jogának világnapja
•november 21.: A Televíziózás nemzetközi napja
•november 25.: A nők elleni erőszak megszüntetésének világnapja
•november 27.: A Nobel-díj alapításának napja
•november harmadik hete: a magyar népdal és népköltészet hete
•november utolsó péntekje: Nemzetközi Ne vásárolj semmit nap
•Az Egyesült Államokban a hálaadás ünnepét november negyedik csütörtökén tartják.
•Mindenszentek Svédországban és Finnországban munkaszüneti nap november első szombatján.
•Az Amerikai Egyesült Államokban minden második páros év novemberében tartják a választásokat, a hónap első hétfőjét követő kedden, így az november 2-a és 8-a közé esik.

November madarat ijeszt –
Ha egy felé száll, félni kezd,
mert kitárt karján rongy lobog.
Csak a kisfecskék boldogok,
hogy délre mentek, messzire,
majdnem a világ végire.
Gólya, seregély s más is elment,
hadd lássanak egy kicsit tengert.

Vetett puha ágyban
mackó aluszik.
Föl ne ébresszétek
jövő tavaszig.
Álmában egy rocska
mézzel van teli,
száját nyalogatva
nyeli, csak nyeli!

/ Kormos István /

„…Tornalján az égből szívek szállottak alá, nem kövek”
Kazinczy Ferenc


Kazinczy Ferenc születésének 250. évfordulója alkalmából diákjaink irodalmi műsor keretén belül emlékeztek meg iskolánk névadójáról. Az összeállításban részletek hangzottak el a széphalmi mester műveiből. Tisztellettel emlékeztünk arra a halhatatlan érdemre, hogy diadalra juttatta a nyelvújításra irányuló törekvéseket, s ezáltal színesebbé, hajlékonyabbá, gazdagabbá tette a magyar nyelvet. A megemlékezésen készült fotók a fényképalbumban tekinthetők meg.

2009. október 6-án az aradi vértanúk kivégzésének 160. évfordulója alkalmából felső tagozatos tanulóink ünnepi műsort adtak elő iskolánk ebédlőjében. A megemlékezésen készült fotók a fényképalbumban tekinthetők meg.

Értesítjük a tisztelt szülőket, hogy 2009. október 7-én (szerdán) 15.00 kezdettel össz-szülői értekezletet tartunk az iskola ebédlőjében.

Juhász Gyula: OKTÓBER

A fény arannyal öntözi még
A szőke akác levelét,
De ez a fény, megérzem én,
Már októberi fény.

Az alkony lila fátyla alatt
Tarka tehenek hada halad,
Vígan elbődül, hisz haza tart,
De ez már őszi csapat.

A kertben tarkán égő színek,
Virágok, dúsan vérző szívek,
Rajtuk az este harmata ring,
De ez már őszi pompa mind.

Fényt, krizantémet, dalt, harmatot
Lelkemben vígan elringatok,
Megszépül lassan, ami rég volt,
De ez már októberi égbolt!

Október az év tizedik hónapja a Gergely-naptárban.
A latin octo szóból származik, melynek jelentése nyolc – utalva arra hogy eredetileg ez volt a nyolcadik hónap a római naptárban, mielőtt a január és február hónapokat hozzáadták az évhez. A 18. századi nyelvújítók szerint az október: mustonos. A népi kalendárium Mindszent havának nevezi, a protestánsok pedig gyakran reformáció hónapjának (mivel Magyarországon október 31-én tartják a reformáció ünnepét).

A horoszkóp csillagjegyei közül az alábbiak esnek októberre:
Mérleg (szeptember 23. – október 22.) és
Skorpió (október 23. – november 21.).

•október utolsó vasárnapján 3 órakor állítjuk vissza az órát egy órával, ami a nyári időszámítás végét és a téli („normál”) időszámítás kezdetét jelenti.
•A szökőévek kivételével az október a hét ugyanazon napjával kezdődik, mint a január
•október 1.:
zenei világnap – UNESCO (1975 óta)
idősek világnapja – ENSZ(1991 óta)
•október 6.:
nemzeti gyásznap – az aradi vértanúk kivégzése
•október 10.:
Lelki egészség napja – 1994 óta
•október 15.:
A fehér bot napja
Nemzetközi gyalogló nap
•október 16.:
Élelmezési világnap
A Kenyér világnapja
•október 17.: A Szegénység elleni küzdelem világnapja
•október 18.: A Magyar Festészet napja
•október 20.: A Csontritkulás világnapja
•október 21.: Földünkért világnap
•október 23.:
a Magyar Köztársaság nemzeti ünnepe – az 1956-os forradalom kitörése
a köztársaság napja – köztársaság kikiáltása 1989. október 23-án
•október 24.:
az ENSZ napja
Magyar Operett napja
•október 31.:
őszirózsás forradalom
a reformáció ünnepe
•Október első vasárnapja: az Állatok világnapja 1966, 1991 óta tartják Magyarországon is
•Október 4-10. között: Űrkutatási világhét (1999)
•Október második szerdája: A természeti katasztrófák világnapja
•Október második péntekje: a Tojás világnapja
•Október negyedik hétfője: Iskolai könyvtárak világnapja
•Október utolsó munkanapja: Takarékossági világnap
•A hónap utolsó vasárnapján a nyári időszámítás vége

Üzenet a szlovákiai magyar iskolákba és a szlovákiai magyar közösség minden tagjának.

Az ember életét a születéstől a halálig olyan erkölcsi összhang és egyetemes emberi értékek tartják össze, melyek értelmet visznek a mindennapokba, melyek elsőbbséget élveznek a talmi előtt, melyek alapját képezik a rendezett családi, társadalmi, szakmai közösségeknek, ugyanakkor a jellem építői és meghatározói is.

A világ tiszta erkölcsi összahangját a nemzeti élet rendezése hozza meg, aminek alapja az otthoni élet szabályozása. Ha otthoni életünket akarjuk rendbe rakni, először egyéni életünket kell kimunkálni. Egyéni életünk minősége a szívünk rendezettségét, a belső harmóniát, akaratunk őszinteségét feltételezi. Ez az út elvezet a dolgok ismeretéből származó megértéshez, ami önmagunk és a világ megértésének, megismerésének rendezőelve. Lehetetlenség, hogy rendezetlen alapon rendezett legyen az épület. Felelősségteljes gondolkodással és életünk gondos művelésével elérkezünk egyéni, családi és nemzeti életünk erkölcsi összhangjához , ami a bölcsesség kezdete.

Fontos üzenet ez a szlovákiai magyar közösség minden tagja részére, hogy erkölcsi, emberi összhang és közösségi értékeinek tudatában éljen, ezért munkálkodjon. Hittel, meggyőződéssel, komoly elszántsággal legyen a közösség jövője, az anyanyelvi művelődés iránt. Állítson őrhelyeket, vigye oda ereklyéit, értékeit, őrizze azt a halhatatlanságnak, hogy nyomai megmaradjanak a jövőnek.

A nemesség kőmívesei, pedagógustársak, a jó, a hasznos, az érték teremtésének munkálatait irányítsátok naponta. Erősítsétek a növendékekben a felnevelő szülőföld iránti hűséget, a hit mélységét a megismételhetetlen isteniben és emberiben, a szikla szilárdságú kötődést az anyanyelvhez, a tudás értékének fontosságát a mulandóval szemben, az együtt - egymásért világot építő gondolat kiművelését személyes példátok révén.
Egyetlen dolgot kell erősen akarni: hinni önmagunkban, akkor a világ is hisz bennünk. Ha szenvedéllyel, elhivatottsággal, erős akarattal dolgozunk, az jókedvet ad, derűt és harmóniát szül, bizalmat és reményt ébreszt mindenkiben. Így lesz a tudásnak értéke, az embernek tisztelete.

Ti, tiszta szívű fiatalok, keressétek a magasba törő utakat, ne riasszanak az akadályok. Minden megvalósult cél annyit ér, amennyi erő rejlik a megvalósításban. A világ tele van hívsággal, gyorsan kielégíthető vágyakkal. Az élet a jól megválasztott utakról, a célokról, a nemes feladatokról szól. Jól figyeljetek a szívetekkel, hogy különbséget tudjatok tenni a hamis csillogás és az értékek között. Legyen bennetek elszántság nemzeti kincseink megőrzésére és hiánytalan átadására.

A szülő, a család a belső harmónia kisugárzásával és a nevelő példa erejével alakítsa ki erkölcsi, emberi értékeit, vigyázva az igaz, a szép és a jó meghatározó erejét. Bölcs és nemes hagyományait, nemzeti és szellemi kincseit örökítse az utódokra. Tanítson meg az utak közötti különbségre, az indulás megfontolt választására, az érkezés átgondolt értékelésére, a tanulságok leszűrésére. Szorgalmazza az úton összegyűjtött értékeknek a jellembe való beépülését.

A politikai képviselet, az egyházak, a civil szervezetek feladata, tudatosítsák a kétkedőkben a hitet az Istenben, emberben, anyanyelvünk szellemi fellegvára bevehetetlenségének bizonyosságában. Követeljék meg a szlovákiai magyar kisebbség nevében a pedagógiai szakmai fejlesztések megteremtésének lehetőségét, az európai színvonalú és szemléletű minőségi tankönyvek megjelenését, a mindennapok nyelvhasználatában az anyanyelv gyakorlásának jogát, az alapvető kisebbségi normák betartását.

Mi, akik a 10. országos tanévnyitó ünnepség részesei vagyunk, ezt üzenjük az európai népeket összesimító Dunától a napfényes Csallóközön, Mátyusföld, Ipolyság tájain át, a kincses Gömörország dombjai között, a termékeny Ung- és Bodrogközben élő magyaroknak a szőke Tiszáig.
Éltessük a hitet, a reményt, hogy feladatot teljesítünk, fontos küldetésünk van a világban.
Higgyük, közös dolgunk olyanokat alkotni, amin nem fog a halál.

Ajnácskő, 2009. augusztus 29.

Elhangzott a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége 10. országos tanévnyitóján.

Szeretettel hívunk és várunk minden kedves szülőt és tanulót a 2009/2010-es tanév ünnepélyes megnyitójára, melyet 2009. szeptember 2-án 9.00 órakor tartunk az iskola előtti udvaron.

Molnos Lajos: Becsengetés

Ezerszínű, kedves nyár:
elszállt tarka lepke –
Csitri-csivi fecskék
sem ülnek az ereszre…
Hosszú, nagyvakáció:
már csak emlék, álom –
Szép volt, jó volt, s hogy eltelt,
kicsit még sajnálom.
De szólít az iskola,
s padok, térkép, tábla
ha tehetnék, futnának
elénk az utcára.
Mint egy nyüzsgő hangyaboly,
olyan lett az osztály,
s csupa kérdésekből állunk:
„… hát te hol nyaraltál?
…tenger? …tábor? …fenyvesek?...”
Emlékek cikáznak:
egy-egy fényes darabja
az elsuhant nyárnak.
Nézzük egymást kacagva:
„ – Pityu, hogy megnőttél!...
- Kati, Palkó, te talán
kávéban fürödtél?!...”
Szép volt a vakáció,
mint egy színes álom,
de hogy eltelt, oly nagyon
most már nem is bánom.
Kezdődik az utazás,
a csengő már csenget.
Kívánunk hát jó utat
s hozzá vidám kedvet!

Minden diáknak és pedagógusnak tartalmas nyári szünidőt kívánunk!


Csukás István: Tanévzáró

Félre irka, sutba táska,
vidám szemünk ne is lássa,
vigyük gyorsan a padlásra,
őszig legyen ott lakása.

Elő sárkány, elő labda
szállj az égnél magasabbra.
Gyere, állj be a csapatba,
estig ne is hagyjuk abba.

Vár a víz és vár a partja,
vár a nyári rét, a tarka,
szívünk dobog, bőrünk barna,
ki erre fut, ki meg arra.

Félre irka, sutba táska,
vidám szemünk ne is lássa,
vigyük gyorsan a padlásra,
őszig legyen ott lakása.

Új Szó, 2009. június 18.
Gömörből és Nógrádból 12 alap- és középiskola közel 300 diákja vett részt június 12-én, Tornalján a helyi magyar alapiskolában megrendezett emléknapon. 24 csapat mérte össze tudását egy pedagógiai projekt keretén belül, melyet a szervezők Kazinczy Ferenc születésének 250., Radnóti Miklós születésének pedig 100. évfordulója alkalmából hirdettek meg. A projektnap célja: az anyanyelv éve alkalmából tisztelegni a nemzet nagy elődeinek emléke előtt; felhívni a figyelmet az anyanyelv veszélyeztetettségére és tisztaságának megóvására, gazdagságának gyarapítására, nyelvédesanyánk szeretetére, a palóc nyelvjárás szépségének megőrzésére; hovatartozásunk és a táj, a haza szeretetének megerősítésére; a hagyományok ápolására és megbecsülésére; Gömör és Nógrád kulturális kincseinek számbavételére, megőrzésére. A projektnek pedagógiai céljai és hozadékai között kell említeni azoknak a készségeknek, kompetenciáknak a kialakítására megteremtett lehetőséget, melyek a tudás használhatóságát és a megszerzett tudás alkalmazását teszik lehetővé. A projekt lelke a belső motivációra épülő mélységelvű tudásbővítés, amelyhez elengedhetetlen a csapatalakítás, az együttműködésen alapuló közös tanulás képességének kimunkálása. A projekt a tudás megtervezése, az osztálytermen kívüli új tanulási környezet kialakítása, az élményalapú tudásszervezés, az önálló tanulásfejlesztés, a döntés és felelősségvállalás képességének fejlesztése, a hatékony párbeszéd és vitakultúra megtanulása. A program nem kötődik tantárgyakhoz, illetve a tantárgyak koncentrációja jellemzi, ezért életszerűek és komplexek a létrehozott produktumok. Ám a pedagógiai projektet készíteni, abban részt venni nagyfokú kreativitást igényel.
Nyelvédesanyám – felnevelő szülőföldem
A Nyelvédesanyám – felnevelő szülőföldem c. projekt a Kazinczy Ferenc és Radnóti Miklós évfordulókhoz kapcsolódva arra ösztönözte a régió alap- és középiskolás résztvevőit, hogy mutassák be a palócság értékeit, hozzák vissza az élő nyelvhasználatba a rég elfelejtett tájszavakat és a régi mesterségek, szerszámok megnevezését, járjanak utána szülőfalujuk dűlőneveinek, fejtsék fel az elnevezés kialakulását és történetét, készítsenek filmet a még hagyományőrző öregekről, mutassák be a régi mesterségek gyakorlását (szövés, fonás, fafaragás), örökítsék meg szülőfalujuk régi épületeit, a még élő öregek arcát, kutassák fel családfájukat – készítsenek posztereket, powerpointos bemutatókat, alkossák meg szülőfalujuk makettjét a település utcáinak megnevezésével, készítsenek receptkönyvet palóc ételek receptjeiből, kutassák fel Kazinczy nyomát Gömörben és Kassán, készítsenek történelmi tanulmányutat Kassára és Eperjesre, Radnótival kapcsolatban térképezzék fel a költő és Nemesradnót kapcsolatát. Számtalan feladat, ami nem tankönyvi anyag, hanem sokkal több annál.
Palóc értékek
Június 12-én Tornalján a Kazinczy Ferenc nevét viselő alapiskola nagyszerű vendéglátója volt a projektnek. Számtalan kísérő rendezvény: palóc ételek elkészítése, kiállítások, kézműves mesterségek megtanulása tette élményszerűvé a Nyelvédesanyám – felnevelő szülőföldem projektnapot. A gömöri és nógrádi iskolások felkészültsége, a projekt altémáinak kifejtése, a tartalom technikai megjelenítése gazdag volt és a teljesség igényével hatott. Kedves színfoltja volt a napnak a kisiskolások (Tornalja, Méhi, Deresk, Harkács) komoly felkészültsége, akik tartalmas előadásokat készítettek szülőfalujuk dűlőneveiről, a kenyér készítéséről, a juhnyírásról, a méhi ásatásokról. A résztvevők: tanulók és tanárok – felkészülésük érdeméül értékes könyveket, ízléses oklevelet és Cselényi Árpád művésztanár e napra készített emlékplakettjét vihették magukkal a találkozás emlékeként.
A projektnap a találkozások ünnepe is volt, hogy emlékezzünk, tervezzünk a jövőnek és növekedjünk kultúránkban, egymást növeljük, ismereteinket tágítsuk. Találkozni is, ünnepelni is kell és jó, ha azokat tartalmas dolgokkal tudjuk megtölteni, mint Tornalján. ÁDÁM ZITA

Ahogy tavaly belevágtunk, akképp folytattuk utazásunkat az angolszász kultúra gyökereiből kinőtt világok megismerésében. Az alapvetés – az Anglia a kulcslyukon keresztül c. vetélkedő sikerét látva novemberben már intézményünk honlapján volt a segédanyag, a könyv, amiből a vetélkedés kérdései származtak. A versenyt a Kazinczy-napokra, iskolánk ünnepére terveztük, így a csapatok májusra rendezték soraikat, és kezdték meg a felkészülést ama nemes megmérettetésre. Az ez évi téma, bizony, mint a tavalyi sem, csak ízelítőként volt süríthető 90 oldalba, ami – terjedelemben - tán a lélektani határa egy iskolai csapatversengésnek. Az Amerikai Egyesült Államok, bár lévén egy viszonylag fiatal közössége a világnak, sokszínüségében, soknemzetüségében, és ennek ellenére kialakított szellemi egységében hatalmas kulturális értéket tett és tesz hozzá a világ örökségéhez. Ahogy az angol nyelv közvetítőnyelvi helye a világban elősegítette az amerikai kultúra térhódítását, úgy az amerikai kultúra is biztosította az angol nyelv világnyelvi szerepének fennmaradását, azaz nincsen tojás tyúk nélkül, és remélhetőleg ennek a sokszínü összetartozásnak és annak tápláló erejének– még ha „csak” a kulcslyukon keresztül is való – megfigyelése minden versenyzőben felkeltette a kedvet ennek a hatalmas országnak a megismeréséhez. Én nagyon szeretném, ha úgy lenne. Megtanultuk, milyen zene a gospel, ki Tarzan „édesapja”, hány éves Tom és Jerry, hogyan és hol született a rap, ki fogalmazta meg a Függetlenségi Nyilatkozatot és azt is, melyik csapat nyerte a legtöbbször az amerikai jégkorongligát. A forrás, mint tavaly is, a Wikipédia szabad enciklopédia volt, és ezen nem is akartam változtatni azzal a céllal, hogy ha a gyerekek többet is meg szeretnének majd tudni pl. a formatáncról vagy a baseballról, tudják, honnan induljanak ki, és ismerősek legyenek nekik az alapinformációk. A verseny maga június 11-dikén zajlott, tíz csapat részvételével. A zsüri tagjai Kovács Beáta tanító néni, Varga Csaba tanító bácsi és én, DN voltunk. A hat témakör tudásanyaga - földrajz, történelem, zene, irodalom, sport és az USA nagyvárosai – egy-egy tízkérdéses feladatlapban lett visszakérve a gyerkőcöktől, és ahogy nagy örömmel megfigyeltük, jó kedvvel folyt a „karikázás”.

A Tornaljai Városi Könyvtár negyedik alkalommal rendezte meg olvasóversenyét az iskolák diákjai számára. Játékos kvíz formájában tették próbára tudásukat és figyelmüket az olvasni szerető tanulók.
Az 1. kategória versenye 2009.5.29-én zajlott a városi könyvtárban. A játékban öt háromfős csapat vett részt a tornaljai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola 4– 6. évfolyamos tanulóiból .

Versenykönyvek: Fekete István : A koppányi aga testamentuma
Mark Twain : Huckleberry Finn kalandjai
A kérdésekre adott válaszok értékelése és pontozás után a csapatok között a következő sorrend alakult ki:

1. helyezett csoport : Szabó Zsófia, Rückauf Szabina, Köböl Bernadett
2. helyezett csoport : Silling Veronika , Horváth Alexandra, Lóška Tamás
3. helyezett csoport : Lakatos Laura , Lázók Jennifer , Szajkó Katalin
4. helyezett csoport : Oláh Krisztián , Farkas Denisa , Gubo Béla
5. helyezett csoport : Nagy Noémi , Katona Patrícia , Kósik Tímea
A győztes csapat tagjai könyvjutalomban részesültek.

A II. Kategória versenye 2009. 6. 2-án zajlott. A játékban hét háromfős csapat vett részt a tornaljai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola 7– 9. évfolyamos tanulói közül.
Versenykönyvek: Móricz Zsigmond : Árvácska
Charles Dickens: Copperfield Dávid
A két könyvből feltett kvízkérdések megválaszolása után ismertették a diákokkal a helyes válaszokat , amelyekért pontokat szereztek a csapatok. A győztes csapat tagjai könyvjutalomban részesültek.
Helyezések :
1. helyezett csoport : Radics Rudolf , Porteleky Tamás , Béres László
2. helyezett csoport : Katona Edina , Bíró Adrienn , Terpák Evelin
3. helyezett csoport : Héthy Krisztián , Baka Tibor , Tyukodi Zsolt
4. helyezett csoport : Breznaník Nikoletta , Csizmadia Nikoletta
5. helyezett csoport : Béres János , Czókoly Imre , Lőkös Zoltán
6. helyezett csoport : Urbán Gergely , Béres János , Dobos Tibor
7. helyezett csoport : Daniel Dominika , Okos Anita , Zsóri Barbara
A versenyszellem az olvasás terén is jelen van a gyerekekben, és, reméljük, továbbra is megmarad .Ez a verseny is szeretne hozzájárulni, hogy ebben támogassuk őket.

Véget ért a 2008 – 2009-es iskolai évre meghirdetett KATEDRA irodalmi versenye.
Az elmúlt tanévben a reformkor eseményeivel, a korszak kiemelkedő alkotóival és alkotásaival foglalkoztunk. Idén folytattuk az ,,építkezést’’: a forradalom és a szabadságharc irodalmát s a bukást követő időszak eseményeit tanulmányoztuk. Azt a kort boncolgattuk, amikor az irodalom és a szellemi életet általában a dermedtség, a megtorpanás jellemezte. Azonban mindig akadtak alkotóink - íróink, szobrászaink, képzőművészeink -, akik lelkesítették a nemzetet. Az ötfordulós levelezői versenybe 82 csapat kapcsolódott be, s a fordulók végén a legjobb teljesítményt nyújtó15 csapat vehetett részt az országos döntőben.
Ide jutottunk mi is be, mivel a legtöbb pontszámot értük el. A döntő megrendezésére ezúttal is Dunaszerdahelyen került sor. Háromtagú csapatunk, Turčáni Eszter, Koncz Gréta, Farkas Zsuzsanna 8. B osztályos tanulók alaposan helytálltak, és országos viszonylatban a nagyon előkelő második helyen végeztek.
A zömében az alapiskola tantervére épülő feladatok olykor alapos könyvtári kutatómunkát is igényeltek, ám szórakoztató volt búvárkodni és szellemiekben feltöltődni. Czikora Ilona

2009. június 12.
Pedagógiai projekt a nógrádi és gömöri alap- és középiskolások részére Kazinczy Ferenc születésének 250., Radnóti Miklós születésének 100. évfordulója tiszteletére.
Bővebben a www.szmpsz.sk oldalán!

Ezzel a gyönyörű költeménnyel szeretnénk köszönteni minden édesanyát.

"Köszönöm Istenem az édesanyámat!
Amíg ő véd engem nem ér semmi bánat!
Körülvesz virrasztó áldó szeretettel,
Értem éjjel-nappal fáradni nem restell.
Áldott teste, lelke csak érettem fárad,
Köszönöm, Istenem az édesanyámat.

Köszönöm a lelkét, melyből reggel, este
imádság száll Hozzád, gyermekéért esdve,
Köszönöm a szívét, mely csak értem dobban
itt e földön senki sem szerethet jobban! -
Köszönöm a szemét, melyből jóság árad,
Istenem, köszönöm az édesanyámat.

Te tudod, Istenem - milyen sok az árva,
Aki oltalmadat, vigaszodat várja.
Leborulva kérlek: gondod legyen rájuk,
Hiszen szegényeknek nincsen édesanyjuk!
Vigasztald meg őket áldó kegyelmeddel,
Nagy-nagy bánatukat takard el, temesd el!

Áldd meg édesanyám járását-kelését,
Áldd meg könnyhullását, áldd meg szenvedését!
Áldd meg imádságát, melyben el nem fárad,
Áldd meg két kezeddel az Édesanyámat!

Halld meg jó Istenem, legbuzgóbb imámat:
Köszönöm, köszönöm az ÉDESANYÁMAT!!!"

(Dsida Jenő: Hálaadás)